Você sabe "o que ensinar a seus filhos sobre crianças especiais"?

Diante do "imenso conteúdo" publicado no facebook  é sempre possível encontrar pessoas que se dedicam a compartilhar temas que nos interessam e nos fazem crescer como pessoas e como profissionais.
Assim é meu amigo José Antonio Klaes Roing, editor do blog EducaTube, um site "criado (em 2009) para indicar vídeos de e para educadores" além de tratar de recursos tecnológicos aplicadas na educação. Sua produção é tamanha que mal consigo acompanhar suas postagens.

Como sugestão de leitura, ele nos traz a tradução do texto "O que ensinar a seus filhos sobre crianças especiais" postado no blog lagartavirapupa.wordpress.com, criado por Andréia Werner, mãe de um garitinho autista que utiliza a rede para documentar as suas experiências e conquistas. Os textos originais em inglês estão no endereço: http://blogs.babble.com/babble-voices/ellen-seidman-1000-perplexing-things-about-parenthood/2012/02/29/what-to-teach-your-children-about-kids-with-special-needs/

Rabiscando...

"Para começar, não tenha pena de mim...

Ensine seus filhos para não sentir pena dos nossos...

Use o que eles tem em comum...

Ensine as crianças que há várias formas de se expressar...

Saiba que fazer amizade com uma criança especial é bom para as duas crianças...

Encoraje o seu filho a dizer "oi"...

Encoraje as crianças a continuar falando...

Dê explicações simples...

Ensine respeito às crianças com seus próprios atos...

Ajude as crianças a ver que, mesmo crianças que não falam, entendem...

Inicie uma conversa...

Não se preocupe com o constrangimento...".

Não deixe de ler os textos traduzidos na íntegra...pois estes são apenas os títulos. Vale à pena...divulgue e contribua com uma educação inclusiva.
Educar é um ato de amor.

UNIAPAE - Cursos

Essa semana recebi no meu -email:

"A Universidade Corporativa da Rede Apae – Uniapae, encerrou o ano de 2011 com grande sucesso. Realizamos 16 cursos na metodologia de ensino a distância, mais de 1300 alunos participaram e firmamos 3 novas parcerias com a Federação das Apaes do Estado de Minas Gerais, Apae de Pirassununga e Apae de São Paulo, que contribuíram com seus cursos e expertise para o portfólio da Uniapae e, em contra partida, as filiadas receberam recursos da Fenapaes e os professores indicados por elas foram remunerados. 

Se sua Apae é especialista em algum tema e tenha interesse em ser uma parceira da Uniapae, então entre em contato conosco e saiba como enviar seu curso para ser oferecido na modalidade EAD. 

Nossos objetivos e expectativas permanecem: continuar formando cada vez mais novos alunos, disseminando novas abordagens, conhecimentos e técnicas para ajudar na capacitação dos profissionais, familiares e amigos de toda a Rede Apae".

Confira a programação dos cursos à distância para o mês de março/2012:

 Se algum lhe interessar, entre em contato com:
www.cursos.uniapae.org.br   - secretariauniapae@apaebrasil.org.br -  Fone: 61 3224-9922

FENAPAEs: Dia Internacional da Mulher

   

Um abraço especial para as minhas amigas da APAE de Curitibanos.

Mulheres, mães e profissionais competentes.

Parabéns pelo nosso dia!

Incluir não é inserir, mas interagir e contribuir

Este artigo foi escolhido para o meu exercício de leitura e escrita em nosso primeiro encontro no Curso de Mestrado em Educação/UNIPLAC com o tema “INICIAÇÃO  AO UNIVERSO E ÀS PRÁTICAS COTIDIANAS DO PESQUISADOR”, por ser de autoria de uma pesquisadora que expressa uma grande proximidade dos temas por ela estudados com a minha prática profissional, além de oferecer com clareza e objetividade muitas preposições referentes ao meu provável objeto de pesquisa: os princípios da ação educativa no processo de inclusão através da  prática de uma docência compartilhada.

 Segundo ela,  “A inclusão se traduz pela capacidade da escola em dar  respostas eficazes à diferença de aprendizagem dos alunos. Ela demanda que a escola se transforme em espaço de trocas o qual favoreça o ato de ensinar e aprender”. (2010, p.32)

Assim, uma reflexão se estabelece: como realizar tais condições educativas? Mudanças tanto na gestão da escola, como na dinâmica das salas de aula fazem-se necessárias. Cabe à escola organizar-se de forma democrática e participativa de modo que todos os alunos possam compartilhar e produzir novos conhecimentos de forma integrada e ao professor desenvolver ações educativas que promovam a participação ativa do aluno com deficiência no cotidiano escolar.  

A autora propõe que “a maneira como as atividades estão organizadas na escola devem ser o principal alvo de transformação [...] (p.34) sendo que alguns aspectos devem ser prioritariamente observados, tais como: a criação de um ambiente escolar onde os alunos possam ser acolhidos e sintam-se seguros, apoiados por toda a equipe gestora, pelos colegas e professores e por seus grupos familiares.

O foco principal é o desenvolvimento do aluno. O ensino deve levar em conta as especificidades de cada sujeito e aprendizagem colaborativa. Assim sendo, o professor passa a redimensionar a sua prática pedagógica  bem como a sua própria formação pessoal e profissional. Novos princípios se estabelecem e tornam-se necessários, agregando, consequentemente, valores relacionados ao respeito às diferenças e à valorização humana.

O acesso e a permanência na escola de todas as crianças traz ao professor  o compromisso de oportunizar diferentes propostas didáticas que favoreçam e estimulem as potencialidades de todo o seu alunado, em especial, daqueles com alguma deficiência.

Bibliografia:

FIGUEREDO, R V. Incluir não é inserir, mas interagir e contribuir. Inclusão: Revista da Educação Especial. Brasília: MEC/SEESP. v5, n2, p.32-38, jul/dez.2010.

Ostra feliz não faz pérola...

É o título do livro escrito por Rubem Alves publicado pela Editora Planeta do Brasil em 2008. 
Eu recebi  o meu como presente ainda em 2010 de uma querida amiga, mas que só agora estou lendo, pois enfim abandonei por um tempo aquelas leituras técnicas obrigatórias...para curtir uma leitura poética e prazerosa.
Estou curtindo muito!
Resolvi reproduzir aqui o texto da orelha por ser tão representativo do conteúdo do livro além de ser inspiração para quem deseja ser escritor, ou quem sabe, apenas rabiscar, assim como eu, pois...
"As  ideias não aparecem quando querem e não quando nós queremos. São como pássaros que repentinamente assentam-se no ombro da gente sem que tivéssemos chamado. Isso sempre acontece comigo. Quando as ideias me apareciam eu tomava notas curtas, por vezes um simples aforismo. O título desse livro "ostra feliz não faz pérola" me chegou assim. Imaginava que depois eu teria tempo de transformar esses pássaros súbitos em textos elaborados. Enganei-me. Os pássaros chegaram velozes , sem parar. E o tempo era curto para transformá-los em textos. O que me dava tristeza, manter meus pássaros assim engaiolados  no meu bloco de notas...Tomei então uma decisão: soltaria meus pássaros do jeito mesmo como me haviam chegado, simples e curtos. Isso estava mais de acordo com o meu jeito de ser: sou um fotógrafo. Vejo e fotografo o que vejo com palavras. Assim é este livro, sem princípio, sem meio e sem fim. Um álbum de fotografias em que cada fotografia vale por si mesma, sem precisar estar ligada à outra fotografia colada ao seu lado. Tem uma vantagem:  qualquer página é um começo e um fim". Rubem Alves
Resolvi compartilhar essa minha leitura depois que ouvi hoje, em um programa de TV, uma frase que tem tudo a ver com o título desse livro e sobre a qual pretendo me inspirar nessa fase da minha vida: "a dor é inevitável, mas o sofrimento é opcional"!
Também para o autor  "Ostras felizes não fazem pérolas...Pessoas felizes não sentem a necessidade de criar. o ato criador, seja na ciência ou na arte, surge sempre de uma dor.  Não é preciso que seja uma dor doída ... Por vezes uma dor aparece como aquela coceira que tem o nome de curiosidade. Este livro está cheio de areias pontudas que me machucaram. Para me livrar da dor, escrevi."
Boa leitura para você!
Ah! Conheça a "Casa de Rubem Alves", seus textos e outras publicações.

Estimulante para o Educador: remédio não controlado.

As férias se foram e depois de um mês inteirinho de muita "preguiça" estou de volta  ao trabalho e ao blog, é claro! 
Pois férias são férias!

Hoje quero compartilhar um criativo presente que recebemos na escola:

"Estimulante do Educador"

Leia com atenção antes de usar.

Composição: os comprimidos contém todas as virtudes que formam o educador (amor, humildade, criatividade, sinceridade, alegria, inspiração, energia, visão, garra, paixão, persistência, dedicação, integração).

Informações ao paciente: por todas as experiências, estudos e comprovações não há dúvida de que este remédio é ideal para qualquer tipo de crise! Para que o tratamento atinja seus objetivos é indispensável dedicação total de corpo e espírito para quem quiser curar a causa e não o sintoma. Destina-se a quem está disposto a sofrer uma transformação íntima e jamais se arrepender disso.

Indicações: a todo paciente que deseja não sentir apatia, pessimismo, falta de motivação, pouca auto-estima. Recomendado para aquelas pessoas que buscam aperfeiçoar-se (para que nunca desistam de buscar sabedoria). 

Contraindicações: nem a mais avançada ciência é capaz de apontar alguma contraindicação para o amor, a positividade e energia.

Precauções: mantenha este medicamento ao alcance de todas  as pessoas para que possam ser contagiadas, inclusive, próximo às crianças. Não há prazo de validade, podendo assim, ser utilizado por toda a vida, mesmo sem o conhecimento do seu médico.

Posologia e Modo de usar: adultos (1 drágea por dia ao acordar ou, se preferir, tomar em dose única) crianças (o tratamento deve ser indicado pelos pais e professores). Muitos sorrisos, carinho, estímulo constante aos seus sonhos e criatividade fazem parte do tratamento.

"Cuide de você e de todos os que você ama!"

Enfim, seja feliz.