Ostra feliz não faz pérola...

É o título do livro escrito por Rubem Alves publicado pela Editora Planeta do Brasil em 2008. 
Eu recebi  o meu como presente ainda em 2010 de uma querida amiga, mas que só agora estou lendo, pois enfim abandonei por um tempo aquelas leituras técnicas obrigatórias...para curtir uma leitura poética e prazerosa.
Estou curtindo muito!
Resolvi reproduzir aqui o texto da orelha por ser tão representativo do conteúdo do livro além de ser inspiração para quem deseja ser escritor, ou quem sabe, apenas rabiscar, assim como eu, pois...
"As  ideias não aparecem quando querem e não quando nós queremos. São como pássaros que repentinamente assentam-se no ombro da gente sem que tivéssemos chamado. Isso sempre acontece comigo. Quando as ideias me apareciam eu tomava notas curtas, por vezes um simples aforismo. O título desse livro "ostra feliz não faz pérola" me chegou assim. Imaginava que depois eu teria tempo de transformar esses pássaros súbitos em textos elaborados. Enganei-me. Os pássaros chegaram velozes , sem parar. E o tempo era curto para transformá-los em textos. O que me dava tristeza, manter meus pássaros assim engaiolados  no meu bloco de notas...Tomei então uma decisão: soltaria meus pássaros do jeito mesmo como me haviam chegado, simples e curtos. Isso estava mais de acordo com o meu jeito de ser: sou um fotógrafo. Vejo e fotografo o que vejo com palavras. Assim é este livro, sem princípio, sem meio e sem fim. Um álbum de fotografias em que cada fotografia vale por si mesma, sem precisar estar ligada à outra fotografia colada ao seu lado. Tem uma vantagem:  qualquer página é um começo e um fim". Rubem Alves
Resolvi compartilhar essa minha leitura depois que ouvi hoje, em um programa de TV, uma frase que tem tudo a ver com o título desse livro e sobre a qual pretendo me inspirar nessa fase da minha vida: "a dor é inevitável, mas o sofrimento é opcional"!
Também para o autor  "Ostras felizes não fazem pérolas...Pessoas felizes não sentem a necessidade de criar. o ato criador, seja na ciência ou na arte, surge sempre de uma dor.  Não é preciso que seja uma dor doída ... Por vezes uma dor aparece como aquela coceira que tem o nome de curiosidade. Este livro está cheio de areias pontudas que me machucaram. Para me livrar da dor, escrevi."
Boa leitura para você!
Ah! Conheça a "Casa de Rubem Alves", seus textos e outras publicações.

Estimulante para o Educador: remédio não controlado.

As férias se foram e depois de um mês inteirinho de muita "preguiça" estou de volta  ao trabalho e ao blog, é claro! 
Pois férias são férias!

Hoje quero compartilhar um criativo presente que recebemos na escola:

"Estimulante do Educador"

Leia com atenção antes de usar.

Composição: os comprimidos contém todas as virtudes que formam o educador (amor, humildade, criatividade, sinceridade, alegria, inspiração, energia, visão, garra, paixão, persistência, dedicação, integração).

Informações ao paciente: por todas as experiências, estudos e comprovações não há dúvida de que este remédio é ideal para qualquer tipo de crise! Para que o tratamento atinja seus objetivos é indispensável dedicação total de corpo e espírito para quem quiser curar a causa e não o sintoma. Destina-se a quem está disposto a sofrer uma transformação íntima e jamais se arrepender disso.

Indicações: a todo paciente que deseja não sentir apatia, pessimismo, falta de motivação, pouca auto-estima. Recomendado para aquelas pessoas que buscam aperfeiçoar-se (para que nunca desistam de buscar sabedoria). 

Contraindicações: nem a mais avançada ciência é capaz de apontar alguma contraindicação para o amor, a positividade e energia.

Precauções: mantenha este medicamento ao alcance de todas  as pessoas para que possam ser contagiadas, inclusive, próximo às crianças. Não há prazo de validade, podendo assim, ser utilizado por toda a vida, mesmo sem o conhecimento do seu médico.

Posologia e Modo de usar: adultos (1 drágea por dia ao acordar ou, se preferir, tomar em dose única) crianças (o tratamento deve ser indicado pelos pais e professores). Muitos sorrisos, carinho, estímulo constante aos seus sonhos e criatividade fazem parte do tratamento.

"Cuide de você e de todos os que você ama!"

Enfim, seja feliz.

O ano iniciou... já há alguns dias... mas euzinha estou de férias! Férias!
Ah! Que beleza!
Nada de textos técnicos ou acadêmicos.
Sem horário para levantar, nem mesmo para almoçar. 
Longe do computador...soneca após o almoço.
E agora só falta o tempo colaborar para tomar aquele solzinho.
Sei que este "estado de felicidade" tem hora para acabar...mas enquanto durar quero aproveitar mmuuuiiittooooo e ser feliz!

Abraços e Feliz 2012 para você!

Desejo de um...

Um passo de cada vez...

"Só existem dois dias no ano que nada pode ser feito. Um se chama ontem e o outro se chama amanhã, portanto hoje é o dia certo para amar, acreditar, fazer e principalmente viver". Dalai Lama

Ontem foi meu último dia na função de Integradora de Educação Especial na 11ª GERED/Curitibanos. Seis meses se passaram, muitas aprendizagens, novos amigos, uma extraordinária oportunidade de crescimento e prática profissional. 

Estou feliz com as conquistas deste ano...e claro que, mesmo melancólica, estou feliz! Aprender a aprender sempre! Este é o significado da vida: caminhar, tropeçar e chegar sempre ao destino, pensado por Deus e desejado em nosso coração. Eu cheguei lá e estou orgulhosa por isso!

Para 2012 novos desafios, dentre eles o Mestrado em Educação para o qual fui selecionada na UNIPLAC de Lages. Investigar os princípios e práticas da docência compartilhada a fim de viabilizar a mediação da aprendizagem de crianças com deficiência em processo de inclusão escolar é o tema inicial da minha pesquisa, além de reconhecer os rumos da atuação do 2º professor nesse contexto.

Relembrando 2011.

Há praticamente um ano comecei a escrever neste blog.
Inicialmente, na tentativa de exercitar minha produção escrita e compartilhar na rede informações, acontecimentos, leituras e ideias relacionadas à educação especial. Mais tarde, um prazer, que nem sempre foi possível aproveitar devido aos inúmeros "acontecimentos que tumultuaram" a minha vida nesse período.
2011: um ano cheio de ocorrências: algumas infinitamente tristes outras magnificamente felizes.
A vida é assim, repleta de altos e baixos, momentos bons outros, nem tanto.
Trabalho, muito trabalho!
Saudades das amigas...muita saudade!
Estudo, leituras...decisões.
Enfim, férias...preciso muito delas!
Amanhã é meu último dia de trabalho (nesse ano, porque em janeiro tem mais!) e estou contanto os dias para descansar e viajar com a família.
Mas hoje tem espaço para mais uma dica de livro: o útlimo que comprei (nesse ano, é claro!) hehehe!
Com o título "TEMAS MULTIDISCIPLINARES DE NEUROPSICOLOGIA E APRENDIZAGEM" lançado pela Novo Conceito Editora nesse ano de 2011. tem como Editores Científicos Luíza Elena L. Ribeiro do Valle e Fernando César Capovilla.
Reúne 79 textos de especialistas em desenvolvimento humano ao longo de todas as faixas etárias. 
O primeiro deles eu já li.
Intitulado como "Compreendendo o fracasso escolar no Brasil na década de 1995-2004" é uma crítica à situação edêmica do sistema de ensino e suas práticas de alfabetização impróprias. A situação do Brasil no relatório da OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) nos últimos anos soa como um alerta para a situação de não-aprendizagem das crianças brasileiras. A má formação dos professores e as políticas públicas ineficientes tem sido algumas causas apontadas. Segundo os autores:
"[...]o Ministério da Educação só tem duas alternativas: 1ª - a estratégia de pessoas conscientes, inteligentes e corajosas, que consiste em fazer um levantamento sobre a evidência científica publicada e sobre as práticas internacionais em alfabetização para descobrir como passar a ensinar com eficiência, mesmo que isso implique em mudar [...] ou a 2ª - a de personagens de gibi como burros e avestruzes, que consiste em aferrar-se teimosamente ao hábito de enterrar a cabeça no mesmo velho buraco escuro do construtivismo  em alfabetização e, então, para não ter de constatar o fracasso a cada avaliação, simplesmente suprimir as avaliações [...] ou investimos já em uma escola de qualidade, ou nos veremos forçados a continuar tendo de investir cada vez mais em presídios, casas de custódia, armamentos, segurança...para tentar nos proteger da fúria daqueles  a quem negamos um dos direitos mais fundamentais da pessoa humana: o direito à educação". 
Remediar ou acelerar ...práticas de correção de fluxo escolar, como entender tudo isso? Uma tarefa importante para todos nós professores!
Boa leitura para você.